FREDERIK von Příkopa
Dívka štíhlá jako násada od vidlí, jimiž přehrabovala podestýlku, nabrala koňský exkrement a se znaveným povzdechem ho přihodila do přeplněných koleček.
Dodnes nevím, co ta zkratka znamená. Její autor/autorka se nepřiznala.
Nicméně dotaz inicioval nabídku.
Porotci CKČ se mezi sebou dohodli, že jsou ochotni mou povídku "Slunovrat" přečíst a veřejně zhodnotit (v rámci uzavřené skupiny na FB). Myšlenka byla taková, že odhalení chyb pomůže mně, abych psala lépe. Pomůže to také druhým, aby podle příkladu Slunovratu měli příležitost opravit své povídky, které hodlají zaslat do soutěže.
Na takovou nabídku lze odpovědět pouze ANO. Volbou pak bylo, jestli povídku nechat hodnotit anonymně, nebo se k autorství přiznat. Jelikož je mé autorství veřejné a dohledatelné, tak je zbytečné hrát divadlo s anonymitou. Sama sobě bych připadala jako srab a slaboch.
Přibližně tady končí to hezké.
Musím přiznat, že na můj vkus drsné hodnocení jsem zažila se svými povídkami, v roce 2008, 2013 a 2014. Měla jsem tudíž představu, co od hodnocení očekávat.
Současnou nabídku na veřejné hodnocení jsem přijala z několika důvodů:
Jak to veřejné hodnocení na FB probíhalo?
Do hodnocení se mohl zapojit kdokoliv ze členů uzavřené skupiny na FB. Hodnocení probíhalo v únoru v průběhu čtrnácti dnů. Dva týdny! Dva týdny se kdokoli mohl jakkoliv vyjádřit k mé povídce!
To je zásadní rozdíl oproti komornímu workshopu, kde se ve výše zmiňovaných letech sešlo kolem patnácti lidí. Na jednu povídku připadlo přibližně půl hodiny času a bylo hotovo.
Půlhodiny versus dva týdny, kdy druzí hledají chyby, diskutují a rozebírají, co je na mé povídce špatně.
Po skončení hodnocení a mém poděkování všem zúčastněným v jednom z komentářů zaznělo:
"A klobouk dolů před vámi, nechat se takhle veřejně rozebírat vyžaduje obrovskou dávku odvahy. Vy musíte mít tak velký koule, že jsou vidět z vesmíru!!! Smekám."
Nikdo z účastníků si nebral servítky. Jednoduše hodnotili, jako kdyby šlo o hodnocení v soutěži. Bylo to jako stát tváří v tvář skupině lidí, co vás pomlouvá. Slyšíte všechno, co si o vás říkají, můžete do toho zasáhnout, ale vůbec nic to neovlivní. Oni vás ignorují a pomlouvají dál ve stejném tempu.
Kéž by to bylo jako nahlédnout do zákulisí, jak se točí scény před zeleným plátnem. To ve mně vzbuzuje respekt před celým štábem a herci, co se šklebí, křičí a hrají kaskadérské scény, které jsou na plátně neskutečně silné.
Díky přiznání autorství jsem mohla vstoupit do diskuzí jako autorka povídky, ale ne že by to byla výhra. Z dřívějších zkušeností jsem věděla, že nastane o to větší peklo, čím více budu bránit své dílo a uvádět věci na správnou míru. Na záměry autora povídky se nikdo neptá, přestože při veřejném i workshopovém hodnocení ta příležitost byla. Přihlédnout na záměry, v tomto případě moje, by hodnocení a doporučení nasměrovalo úplně jinam a tím by také mělo podstatně vyšší hodnotu.
Jak jsem se vyrovnala s tímhle náporem na psychiku?
Co mi veřejné hodnocení dalo?
Ve Slunovratu jsem smíchala různé historické prvky s úmyslem, že to čtenáři sdělí, že se nachází ve fiktivním světě. Tenhle mix vadil, protože to nešlo narvat do škatulky nám známého středověku. Co se tohoto týče, nebyla jsem jediná, koho to udivovalo.
Všem, kdo jsou ochromení tvůrčím blokem, připomínám důležitost radosti z tvůrčího procesu a chtění.
Píšte! Protože chcete a protože můžete.
Dívka štíhlá jako násada od vidlí, jimiž přehrabovala podestýlku, nabrala koňský exkrement a se znaveným povzdechem ho přihodila do přeplněných koleček.
Povídku "Med já rád" jsem do literární soutěže Cena Karla Čapka posílala bez očekávání. Posláním povídky do soutěže jsem mohla jenom získat.
Celé dopoledne strávila po kolena v potoce. Doufala, že se nenápadně vytratí a prozkoumá staré zdi, co nedávno objevila v lese, zarostlé ostružiním. Vítala jakoukoliv chvíli, kdy mohla uniknout z dohledu domu a vsi. A ty ruiny vypadaly jako ideální skrýš. Macecha to snad vytušila, protože našla snad ty nejšpinavější hadry, aby je Sur Azir oprala....
S vrčením se školník pustil do opravy a ještě před desátou hodinou měl hotovo. Šroubky nahradil nýtky a doufal, že to je první a poslední židle, kterou se žáci pokusily rozmontovat.